Sayang Ayah dan Ibuku

Kedua orang tuaku adalah sepasang manusia sederhana. Dialah yang membesarkan diriku hingga kini, tak ada kata berhenti, beristirahat bagi mereka untuk selalu memperhatikan, mencurahkan dan menjaga anak-anaknya, mereka rela melakukan apa saja demi membahagiakan anak-anaknya.
Ayah dan ibu ku merupakan orang tua yang hebat, orang tua yang sangat luar biasa mereka selalu mengajarkan aku untuk selalu hormat kepada orang lain, selalu bersikap jujur,mengajarkan aku untuk mandiri. Tapi kadang sering kali aku membuat mereka jengkel dengan ulah ku dengan sikapku tapi mereka selalu sabar menghadapiku dan menasehatiku..
Ayah.. ibu.. maafkan aku, maafkan semua kesalahanku aku janji akan menjadi anak yang selalu berbakti kepadamu aku sayang kalian :)

Sahabatku

Aku seorang gadis berumur 20 tahun dan saat ini aku kuliah di Perguruan Tinggi Swasta di kota Bekasi , yaa.. sudah hampir 2 tahun aku lulus dari Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan teman-teman ku pun sudah banyak yang berpencar untuk memulai kehidupan barunya ada yang melanjutkan kuliah atau pun kerja.
Aku mempunyai beberapa sahabat dan ada salah satu sahabatku yang sering membuat ku jengkel dan bahkan sempat kesal aku dibuatnya , dia sering meminta bantuan kepadaku ya selagi aku bisa membantu aku pun akan membantu, tapi hari terus berganti dan tanpa aku sadari dia sering menghubungi aku disaat dia sedang susah dan butuh bantuan tetapi disaat dia senang dia pun lupa dengan sahabatnya pada waktu itu aku sedang membutuhkan bantuan dan aku pun meminta tolong kepada sahabat ku itu tapi ternyata yang membuat aku kecewa ternyata sahabat ku itu ngga mau membantu aku dan selalu saja mengeluarkan banyak alasan entahlah apa yang ada dipikaran sahabat ku itu atau hanya memanfaatkan aku saja . ya aku hanya bisa berdoa semoga sahabatku itu bisa berubah menjadi lebih baik dan jauh lebih baik :) amiiin..

Analisa : Sepak terjang bahasa indonesia di luar negeri

Kebanyakan orang Indonesia yang pesimis akan negaranya mungkin akan merasa malu terhadap bahasa Indonesia, mengira bahwa bahasa Indonesia hanya dipelajari dan digunakan di Indonesia, dan menganggap bahasa Indonesia kalah menarik dibanding bahasa asing lain. Mereka pasti akan terkejut bila mengetahui betapa populernya bahasa Indonesia di dunia. benarkah itu?

Ternyata, bukan cuma Indonesia yang menerapkan pelajaran bahasa Indonesia. Saat ini bahasa Indonesia juga dipelajari di lebih dari 45 negara di dunia. Beberapa diantaranya adalah Australia, Jepang, Vietnam, Mesir, dan Italia. hal ini membuat bahasa Indonesia masuk ke dalam peringkat 10 besar bahasa yang paling banyak digunakan di seluruh dunia.

Perlu kita akui, Bahasa Indonesia memang semakin diminati warga dunia, di Australia, bahasa Indonesia merupakan bahasa paling populer keempat. Ada sekitar 500 sekolah pada tingkat pendidikan dasar yang mengajarkan bahasa Indonesia disana (187 diantaranya berada di Australia Barat), dan biasanya Bahasa Indonesia merupakan bahasa yang wajib dipelajari di tingkat sekolah dasar. Belum lagi jumlah perguruan tinggi yang menyediakan jurusan bahasa atau sastra indonesia, membuat Australia menjadi salah satu negara yang paling intens mengembangkan bahasa Indonesia. Jadi tak heran bila di Australia kita menemukan anak-anak SD yang bisa menyapa kita dengan sapaan khas orang Indonesia Selamat pagi, apa kabar?
Sementara itu di benua Afrika, Mesir tercatat sebagai negara yang paling utama mengembangkan bahasa Indonesia. di negara yang paling pertama mengakui kemerdekaan dan kedaulatan Indonesia itu baru saja dibangun Pusat Studi Indonesia. Pusat Studi ini ada di Suez Canal University, dan merupakan langkah awal untuk lebih mendalami Indonesia dari semua aspek, mencakup ideologi, politik, sosial dan budaya, ekonomi dan pertahanan keamanannya.
Terbang jauh ke benua Eropa, ada Italia yang juga memiliki minat mendalam terhadap bahasa Indonesia. hal ini dapat dilihat dari jumlah klub sepakbola asal negara tersebut yang telah meluncurkan situs resmi mereka dalam bahasa tanah air yang disebut sebut sebagai bahasa tersulit ke 3 di Asia ini. sejauh ini ada tiga klub Italia yang memiliki situs dalam bahasa Indonesia yaitu Juventus, Intermilan, dan AC Milan.
Di benua Asia kita menemukan Jepang yang terbilang sebagai negara yang juga intens mendalami bahasa Indonesia. di negara matahari terbit ini telah lama didirikan pusat-pusat studi Indonesia. Salah satunya yang didirikan oleh Nihon-Indonesia Gakkai atau Perhimpunan Pengkaji Indonesia Seluruh Jepang tahun 1969. Anggota organisasi ini terdiri dari kalangan akademisi Jepang yang mengajar bahasa dan berbagai aspek tentang Indonesia di berbagai Universitas di Jepang. Sejak tahun 1992 organisasi ini mulai melakukan ujian kemampuan Bahasa Indonesia. Hingga kini tercatat lebih dari 12.500 peserta yang telah mengikuti tes kemampuan berbahasa Indonesia dalam berbagai level atau tingkatan.
Sejarah pengajaran bahasa Indonesia di Jepang tidak lepas dari sejarah berdirinya Tokyo University of Foreign Studies (Tokyo Gaikugo Daigaku). Universitas yang didirikan pada tahun 1899 ini mulai mengajarkan bahasa Indonesia sebagai bahasa asing kedua setelah bahasa Inggris pada tahun 1922. Diikuti 3 tahun kemudian oleh Universitas Tenri yang mulai mengajarkan bahasa Indonesia pada tahun 1925. Saat ini ada beberapa perguruan tinggi di Jepang yang membuka jurusan bahasa Indonesia antara lain Universitas Kajian Asing Tokyo, Universitas Tenri, Universitas Kajian Asing Osaka, Universitas Sango Kyoto, dan Universitas Setsunan. Sementara yang mengajarkan bahasa Indonesia sebagai mata kuliah pilihan ada lebih dari 20 perguruan tinggi di Jepang.
Selain itu, Vietnam juga merupakan negara yang menghargai bahasa Indonesia. di Vietnam, posisi bahasa Indonesia sejajar dengan bahasa Inggris, Perancis dan Jepang sebagai bahasa resmi yang diprioritaskan. Bahkan sejak akhir 2007, pemerintah daerah Ho Chi Minh City menetapkan bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi kedua setelah bahasa Vietnam, menempatkan Vietnam sebagai negara kedua setelah Indonesia yang menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi.
Kepopuleran bahasa Indonesia pada skala internasional dapat juga dilihat dari berbagai situs terkemuka seperti Facebook dan WordPress. di Facebook, bahasa Indonesia berada di peringkat ke 5 bahasa yang paling populer digunakan. Sementara itu di situs blogging WordPress, Bahasa Indonesia adalah bahasa terbesar ketiga setelah Inggris dan Spanyol. Hal ini membujuk beberapa situs terkenal lain untuk turut mengeluarkan situs mereka dalam bahasa Indonesia seperti Twitter dan Linkedin.
Jadi, berbanggalah selalu terhadap bahasa Indonesia karena melihat kenyataannya, bukan hanya mimpi bila suatu saat Bahasa Indonesia dapat menjadi bahasa internasional.
Bahasa Indonesia di ajang balap Internasional .

Komentar :
Ternyata Indonesia saat ini sangat terkenal bukan hanya dari tempat pariwisata dan ciri khas makanan yang saja. Tetapi, Bahasa yang sering di gunakan sehari-hari oleh masyarakat Indonesia juga terkenal dan berkembang pesat di luar negeri.
Namun sangat berbeda di Indonesia sendiri saat ini masyarakat nya justru tidak menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar .


Sumber :
http://www.kaskus.co.id/thread/000000000000000015033474/- 

Analisa pemilihan kata :

1. (187 diantaranya berada di Australia Barat), dan biasanya Bahasa Indonesia merupakan bahasa yang wajib dipelajari di tingkat sekolah dasar.

(187 diantaranya berada di Australia Barat) dan biasanya Bahasa Indonesia merupakan bahasa yang wajib dipelajari di tingkat sekolah dasar.

2. khas : Keistimewaan atau ciri yang tidak dimiliki suatu Negara atau Daerah lain.

3. ideologi, politik, sosial dan budaya, ekonomi dan pertahanan keamanannya.

Ideologi, Politik, Sosial dan Budaya, Ekonomi dan Pertahanan Keamanannya

4. klub : Perkumpulan

5. membujuk : Mengajak

 

Evaluasi

Evaluasi (bahasa Inggris:Evaluation) adalah proses penilaian. Dalam perusahaan, evaluasi dapat diartikan sebagai proses pengukuran akan efektifitas strategi yang digunakan dalam upaya mencapai tujuan perusahaan. Data yang diperoleh dari hasil pengukuran tersebut akan digunakan sebagai analisis situasi program berikutnya.

A.    Pengenalan Evaluasi Empiris

Empiris adalah segala informasi yang diperoleh melalui eksperimen, penelitian, atau observasi. Evaluasi empiris adalah proses penilaian dengan cara eksperimen, penelitian, atau observasi. Sedangkan data empiris merupakan data yang ditemukan atau disimpulkan dari sebuah eksperimen

atau penelitian.

B. Perancangan Eksperimen

Between-Groups (randomized)

> Masing-masing subyek diberikan kondisi yang berbeda yakni kondisi eksperimen (variabel sudah dimanipulasi) dan kontrol, yang identik dengan kondisi eksperimen kecuali untuk manipulasi ini.

> Keuntungan perancangan ini adalah setiap user menghasilkan satu kondisi

> Kerugiannya adalah dengan semakin banyak jumlah subyek yang tersedia akan menyebabkan hasilnya akan berkurang dan perbedaan setiap individu akan membuat bias hasil.

Within-Groups

> Setiap user akan menampilkan kondisi yang berbeda

> Jumlah user yang tersedia lebih sedikit

> Pengaruh dari subyek lebih sedikit

C. Partisipasi, IRB, & Etika

1. Partisipasi

Partisipasi dalam evaluasi berarti keikutsertaan dalam melakukan proses penilaian. Bentuk partisipasi yang nyata yaitu :

·         Partisipasi uang adalah bentuk partisipasi untuk memperlancar usaha-usaha bagi pencapaian kebutuhan penilaian yang memerlukan bantuan

·         Partisipasi harta benda adalah partisipasi dalam bentuk menyumbang harta benda, biasanya berupa alat-alat kerja atau perkakas

·         Partisipasi tenaga adalah partisipasi yang diberikan dalam bentuk tenaga untuk pelaksanaan usaha-usaha yang dapat menunjang keberhasilan suatu penilaian

·         Partisipasi keterampilan, yaitu memberikan dorongan melalui keterampilan yang dimilikinya kepada anggota masyarakat lain yang membutuhkannya

 2. IRB (Institutional Review Board)

Sebuah kelembagaan dewan peninjau ( IRB ), juga dikenal sebagai komite etika independen atau dewan peninjau etik , adalah panitia yang telah ditunjuk secara resmi untuk menyetujui, memantau, dan meninjau biomedis dan perilaku penelitian yang melibatkan manusia . Mereka sering melakukan beberapa bentuk analisis risiko dan manfaat dalam upaya untuk menentukan benar atau tidak penelitian harus dilakukan. Nomor satu prioritas IRB adalah untuk melindungi subyek manusia dari bahaya fisik atau psikologis.

3. Etika

Etika evaluasi terdiri dari 4 hal, yaitu:

a. Kerahasiaan hasil evaluasi

b. Keamanan evaluasi

c. Intepretasi hasil evaluasi

d. Penggunaan evaluasi

D. Teknik Pengumpulan Data

Dalam pengumpulan data, ada beberapa metode yang dapat dilakukan, di antaranya:

·         Metode Observasi

Metode observasi merupakan metode pengumpul data yang dilakukan dengan cara mengamati dan mencatat secara sistematik gejala-gejala yang diselidiki.

·         Metode kuisioner

Angket atau kuesioner merupakan suatu teknik pengumpulan data secara tidak langsung (peneliti tidak langsung bertanya jawab dengan responden). Instrumen atau alat pengumpulan datanya juga disebut angket berisi sejumlah pertanyaan-pertanyaan yang harus dijawab atau direspon oleh responden. Responden mempunyai kebebasan untuk memberikan jawaban atau respon sesuai dengan persepsinya.

·         Metode teknik dokumen

Studi dokumen merupakan pelengkap dari penggunaan metode obsevasi dan wawancara dalam penelitian kualitatif. Bahkan kredibilitas hasil penelitian kualitatif ini akan semakin tinggi jika melibatkan / menggunakan studi dokumen ini dalam metode penelitian kualitatifnya.

·         Metode teknik triangulasi

Triangulasi merupakan cara pemeriksaan keabsahan data yang paling umum digunakan. Cara ini dilakukan dengan memanfaatkan sesuatu yang lain diluar data untuk pengecekan atau sebagai pembanding terhadap data itu.

·         Metode wawancara

Metode wawancara adalah proses tanya jawab dalam penelitian yang berlangsung secara lisan dalam mana dua orang atau lebih bertatap muka mendengarkan secara langsung informasi-informasi atau keterangan-keterangan.

http://id.wikipedia.org/wiki/Evaluasi
http://ichadefghi.blogspot.com/2013/05/evaluasi.html

Penanganan Kesalahan dan Help Dokumentasi

3. Penanganan Kesalahan dan Help Dokumentasi

Tipe-tipe Kesalahan

-          Kesalahan Persepsi

-          Kesalahan Kognitif

-          Kesalahan Motor (Gerak)

Tipe-tipe Slip

-          Kesalahan Capture

-          Kesalahan Deskripsi

-          Kesalahan Data Driven

-          Pengaktifan Asosiatif

-          Hilangnya Pengaktifan

-          Kesalahan Mode

 Petunjuk Pencegahan Kesalahan

-           Menghapus mode-mode atau menyediakan petunjuk yang terlihat untuk mode-mode tersebut.

-          Gunakan teknik koding yang baik (warna, gaya).

-          Memaksimalkan pengenalan, mengurangi hafalan.

-          Merancang urutan gerak atau perintah yang tidak sama.

-          Mengurangi kebutuhan untuk mengetik.

-          Uji dan memantau kesalahan-kesalahan dan memperbaikinya.

-          Memungkinkan pertimbangan ulang aksi-aksi yang dilakukan oleh user, misalnya memindahkan  file dari recycle bin.

 Petunjuk Me/mperbaiki Kesalahan

-          Menyediakan tipe-tipe tanggapan yang sesuai.

-          Query: bertanya pada user apa yang sudah dilakukan, kemudian melegalkan tindakan yang salah.

-          Menyediakan fungsi “undo” dan pembatalan dari proses yang sedang berjalan.

-          Meminta konfirmasi untuk perintah yang drastis dan bersifat merusak.

-          Menyediakan pengecekan yang beralasan pada masukan data.

-          Mengembalikan kursor ke area kesalahan, memungkinkan untuk melakukan perbaikan.

-          Menyediakan beberapa kecerdasan buatan.

-          Menyediakan akses cepat kepada bantuan untuk konteks-sensitif.

JENIS-JENIS DARI DOKUMENTASI/HELP

Tidak pernah suatu penggantian untuk desain tidak baik, tetapi penting.

 Sistem sederhana -> user memanggil dan menggunakannya, berikan nama.

Hampir sebagian sistem dengan banyak fitur membutuhkan help/bantuan.

Jenis-jenis Bantuan

-          Tutorial

-          Review/Referensi yang cepat

-          Manual Referensi (Penjelasan lengkap)

-          Bantuan untuk context-sensitive (spesifikasi tugas)

Ada sebagian pendapat menyatakan bahwa sistem yang interaktif dijalankan tanpa membutuhkan

bantuan atau training. Hal ini mungkin ideal, akan tetapi jauh dari kenyataan.

Pendekatan yang lebih membantu adalah dengan mengasumsikan bahwa user akan membutuhkan

bantuan pada suatu waktu dan merancang bantuan (help) ke dalam sistem.

KESEIMBANGAN ANTARA FUNGSI DENGAN FASHION

PESAN KESALAHAN

Ketentuan :

-          Pesan yang terlalu umum mempersulit pemula untuk mengetahui apa yang salah

-          Pesan yang tampak memarahi membuat frustasi karena tidak menyediakan informasi tentang apa yang keliru atau bagaimana cara memperbaikinya.

 Contoh

SYNTAX ERROR (buruk)

Tidak sesuai dengan aturan penulisan

ILLEGAL ENTRY (buruk)

Ketikan huruf pertama : Send, Read or Drop

INVALID DATA (buruk)

Beri range data misal hari dari 1 – 31

BAD FILE NAME (buruk)

Nama file harus mulai dari huruf

-          Panduan konstruktif dan nada positif

-          Daripada memarahi pemakai, jika mungkin pesan harus menunjukkan apa yang harus dilakukan pemakai untuk memperbaiki keadaan

-          Pesan yang bermusuhan menggunakan istilah yang kejam dapat mengganggu pemakai nonteknis, misal FATAL ERROR

-          Hindari kata-kata negatif seperti : ILLEGAL, ERROR, INVALID, BAD

 Contoh

Buruk : DISASTROUS STRING OVERFLOW, JOB ABONDONED

Baik : String space consummed. Revise program to use shorter strings or expand string space

Buruk : UNDEFINED LABELS

Baik : Define statement labels before use

Buruk :  ILLEGAL STA. WRN.

Baik : RETURN statement cannot be used in a FUNCTION subprogram

-          Format fisik yang sesuai

-          Gunakan kombinasi huruf besar dan kecil. Pesan dengan huruf besar semua hanya digunakan untuk peringatan gawat

-          Hindari pesan hanya dengan nomor kode. Jika perlu tampilkan kode di akhir pesan

-          Penempatan pesan : dekat sumber masalah, dibaris pada bagian bawah layar, sebagai pop-up window di tengah layar.

-          Peringatan dengan suara berguna tetapi dapat memalukan pemakai, pemakai harus dapat mengendalikannya.

-          Rancangan pesan yang efektif

-          Sespesifik dan sepresisi mungkin

-          Konstruktif : tunjukkan apa yang harus dilakukan

-          Gunakan nada positif, jangan memarahi

-          Gunakan kata yang berpusat ke pemakai

-          Gunakan tatabahasa, istilah dan singkatan yang konsisten

-          Pertimbangkan pesan yang bertingkat

-          Gunakan format visual dan penempatan yang konsisten

http://sudariagus.blogspot.com/2012/05/normal-0-false-false-false-in-x-none-x.html

Dialog

DESIGN DIALOG

Dialog dalam arti umum adalah percakapan antara dua kelompok atau lebih. Sedangkan dialog dalam konteks perencanaan user interface adalah struktur dari percakapan antara user dan sistem komputer. Bahasa Komputer dapat dibagi atas tiga tingkatan:
    a. Leksikal
        - Merupakan tingkatan yang paling rendah.
        - Yaitu bentuk icon pada layar.
        - Pada bahasa manusia, ekuivalen dengan bunyi dan ejaan suatu kata.
    b. Sintaksis
        - Yaitu urutan dan struktur dari input dan output.
        - Pada bahasa manusia, ekuivalen dengan grammar suatu kalimat.
   c. Semantik
       - Yaitu arti dari percakapan yang berkaitan dengan pengaruhnya pada struktur
          data internal komputer   dan/atau dunia eksternal.
       - Pada bahasa manusia, ekuivalen dengan arti yang berasal dari partisipan dalam percakapan.

 Dalam user interface, istilah dialog hampir mirip dengan tingkat sintaksis, tetapi juga meliputi sifat-sifat leksikal.  Dialog Manusia – Komputer:
• Berbeda dengan dialog antar manusia pada umumnya, dialog  dengan komputer biasanya terstruktur dan terbatas.
• Beberapa ciri-ciri dari dialog terstruktur yang nantinya ditemukan dalam dialog komputer:
- Menyebutkan beberapa hal tertentu secara berurutan.
- Beberapa bagian dari dialog dilakukan secara bersamaan.
- Dialog berikutnya tergantung pada respon dari partisipan.
- Dialog terstruktur biasanya tidak langsung menuju pada arti katakatanya / semantik tapi pada level sintaksis.

Proses Perancangan Dialog Advice:
   1. Rangkaian dialog menggambarkan struktur tugas.
   2. Beberapa rangkaian dialog tambahan digunakan untuk user support, misalnya: help system, tutorial sub-sistem.
   3. Rangkaian dialog diurutkan sesuai dengan struktur tugas.
       • Prinsip yang digunakan dalam desain dialog adalah membagi sistem menjadi beberapa bagian yang disebut module.
      • Biasanya user access bukan merupakan bagian dari task desription tapi harus dimasukan dalam sistem yang baru.
      • Empat hal utama dalam desain yang harus diperhatikan dalam GUI metaphor:
         - Pemilihan dan representasi dari conceptual metaphor.
         - Representasi dari obyek interaktif dalam metaphor.
         - Perancangan manipulasi untuk mengimplementasikan user action.
         - Desain micro-metaphor untuk control action dan representasi dari commands.

Dalam mendesain dialog, diperlukan deskripsi yang terpisah dari program secara keseluruhan. Mengapa perlu digunakan notasi deskripsi dialog yang terpisah?
        - Agar mudah di analisa.
        - Pemisahan elemen-elemen interface dari logika program (semantik).
        - Apabila notasi dialog ditulis sebelum program dibuat, maka notasi tersebut bisa membantu desainer untuk menganalisa struktur yang diajukan.

Notasi Diagramatik :

         - Notasi Diagramatik paling sering digunakan dalam desain dialog.
         - Kelebihan: memungkinkan desainer untuk melihat secara sekilas struktur dialog.
         - Kekurangan: sulit untuk menjelaskan struktur dialog yang lebih luas dan kompleks.

DIALOG STYLE

    a. Command Languange
        Merupakan paradigma user interface yang pertama kali.
        • Contoh: MS-DOS shell, UNIX shell, dBase.
        • Keuntungan:
          - Lebih cepat.
          - Dapat melakukan kegiatan meskipun di luar batas.
          - Perulangan
          - Implementasi yang mudah dan hemat.
       • Tujuan:
          - Konsistensi.
          - Penamaan dan pemberian singkatan yang baik.
          - Melakukan tugas perancangan dapat membantu meminimalkan kekurangan.
    b. WIMP ( Window, Icon, Menu, Pointer )
        Berfokus pada Menus, Buttons, Forms, Icons.
    c. Direct Manipulation ( DM )
        Definisi:
       - Kesinambungan tampilan dari objek-objek dan aksi-aksi yang dilakukan.
       - Cepat, dapat dikembalikan, peningkatan aksi dimana efeknya dapat segera terlihat.
       - Penggantian dari sintaks command language dengan manipulasi langsung pada objek.
       Keuntungan:
       - Mudah dipelajari dan diingat, khususnya untuk pemula.
       - WYSIWYG
       - Fleksibel
       - Menyediakan konteks dan tampilan yang cepat dari feedback, sehingga user dapat mengetahui apakah tujuan telah tercapai.
      - Membatasai beberapa jenis kesalahan yang dapat terjadi.
      Kekurangan:
      - Penggunaan seluruh ruang pada layar.
      - Harus mempelajari arti dari komponen-komponen yang tampak pada layar.
      - Tampilan visual mungkin dapat disalah artikan.
      - Penggunaan mouse dapat lebih lambat daripada pengetikan.
      - Tidak ada penjelasan otomatis.
      - Tidak bagus pada: pengulangan, penyimpanan history, tugas tertentu (seperti merubah semua huruf cetak miring menjadi cetak tebal), variabel.


    d. PDA & PEN
        - Menjadi lebih umum dan penggunaan yang lebih luas.
        - Tampilan yang lebih kecil (160x160 atau 320x240).
        - Tombol-tombol yang lebih sedikit, interaksi melalui “pen” (atau stylus).
        - Peningkatan --> wireless, warna, memory yang lebih besar, CPU dan OS yang lebih baik.
        - Palmtop vs Handheld.

    e. Speech & Bahasa Natural
        Speech (Suara) adalah getaran pada suara menimbulkan bunyi “ahh”. Mulut, tenggorokan, bibir membentuk bunyi.
        Input speech:
        - Pengenalan speaker.
        - Pengenalan suara.
        - Pemahaman bahasa natural.
        Natural Language:
        - Memberi arti pada kata-kata.
        - Input dapat berupa suara atau dari keyboard.
        Keuntungan:
        - Mudah dipelajari dan diingat.
        - Lebih kuat.
        - Cepat, efisien (tidak selalu).
        - Layar yang kecil.
       Kekurangan:
       - Belum dapat bekerja dengan baik.
       - Mengasumsikan pengetahuan dari permasalahan.
       - Membutuhkan keahlian pengetikan. Peningkatan tidak terlihat.
       - Implementasi membutuhkan biaya yang mahal.

USER INTERFACE SOFTWARE

Alat Bantu User Interface:

·         Aplikasi apa yang biasa digunakan oleh programmer untuk membuat program

·         Kombinasi dari objek-objek interface dan perilaku manajemen.

·         Sekarang sudah object-oriented.

·         Pustaka dari komponen-komponen perangkat lunak dan routines yang digunakan oleh programmer:
          - Xwindows : Xtoolkit & Motif
          - Macintosh : Mac Toolbox, MacApp
          - Windows : Windows Developer’s Toolkit
          - Java : Swing
        Bagaimana cara kerja toolkit?
        • Apa yang sebenarnya disediakan olehnya?
        • Bagaimana mengaturnya?
           - User mengadakan aksi, berinteraksi dengan interface.
           - Aksi-aksi tersebut harus disampaikan kepada aplikasi dalam
       Cara-cara yang penuh arti.
        - Aplikasi melakukan aksi yang sesuai, mungkin memperbaharui tampilan.
Model Seeheim
Model Percakapan
Model Objek
• UI adalah kumpulan objek yang saling berinteraksi.
• User secara langsung memanipulasi objek-objek tersebut.
• Objek-objek bertanggung jawab untuk mentransmisikan aksi-aksi
user ke aplikasi dengan cara yang berguna.

http://ichadefghi.blogspot.com/2013/05/dialog.html